淮南“双减”政策教育教学规定

　　安徽“双减”政策关于提高教育教学的要求：

　　1、推进义务教育阶段优质均衡创建工作，完善集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，深入推进智慧学校建设。

　　2、探索基于科学的课程综合化教学。定期开展课堂教学质量评价。鼓励开展差异化教学及个别化指导。不得随意增减课时、提高难度、加快进度；不得提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为；考试成绩呈现等级制。

　　3、严格落实国家课程方案和课程标准。严格落实“零起点”教学。

　　4、严禁在职中小学教师校外有偿补课行为（含一对一、线上有偿补课等）；严禁在职中小学教师与校外培训机构合作，为校外培训机构介绍学生或者提供学生信息，组织、推荐或引导学生参加校外有偿补课。依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。

　　5、完善学业水平考试和学生综合素质评价制度。逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例。不得以考试成绩或升学率片面评价学校、校长和教师，坚决克服“唯升学”“唯分数”的倾向。